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 教学重点:欣赏朱自清眼中荷塘月色的美。

  教学难点:朱自清在荷塘月色验到的另一个自己。

  五、教学方法

  朗读法、提问法、讲授法、小组合作探究法。

  六、教学过程

  一导入

  荷本就是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,也“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”,再配上那“更深月色”,自然就是是“荷塘有月人有情,荷香月色美共赏”。今天我们将要学习今天我要将要学习朱自清先生的一篇脍炙人口的散文佳作——《荷塘月色》。






以课文《劝学》为例,在进行教学设计时,将“把握学的意义与价值,并进行思辨训练”确定为其中一个教学目标。在教学中关注学生思维能力的发展,在这样一篇典型的“譬喻说理”的文章中,咸阳私立高中有那些,引导学生从抽象走向形象,以题目的“学”为切入口,通过对比,引导学生从模糊的印象走向清晰,咸阳私立高中,结合自身的生活经验提出质疑从而进行独立的分析和理性的思考。2.将思辨能力的培养纳入写作教学的教学目标中议写作教学的教学目标中缺少思辨性目标,导致学生很难写出具有思辨性的议。








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